天津大学博士招生全面实施“申请—审核”制，目前已有一年

　　读博能申请，考核更多元

　　天津大学在全校范围内推广实施博士生招生“申请—考核”制，如今已有一年的时间。

　　“申请—考核”制，是指用对考生的个人申请考核取代全国统一入学考试的选拔制度，通过学校自主考核申请人的培养潜力与创新能力，以强化导师与科研团队的自主权。早在2003年，北京大学开始了这项制度的探索。目前，复旦大学、厦门大学、山东大学等数十所院校已陆续试行。

　　招生权力下放，克服统考缺陷

　　以前，国内博士生招考大多采取初试3门笔试+面试的方式。

　　“这种方式很重要，但也有问题。”天津大学研究生招生办公室主任潘峰说：“笔试偶然性较大，难以全面衡量考生的专业知识；导师和学院自主权不够，缺乏积极性、主动性；部分研究能力突出但不善于考试的考生会被拒之门外；难以充分考察出创新能力和研究潜力。”对于导师而言，“满足不了个性化人才选拔需求。”化工学院副院长齐崴教授说。

　　2015年，天津大学开始全面实施博士生招生“申请—审核”制，要求“各学院根据学科特点制订多元考核方案”，可以参考的考核点包括硕士论文、已有成果、研究计划、现场学术报告、实验操作等，当然也可以有笔试形式。

　　学校将权力下放给学院，学院则将权力进一步下放给课题组。招生规则的确定需要经过反复讨论和征求导师们意见才能最终确定下来。“我们是将相近学科适当分组，并把招生名额分配到组。考核形式上则是以组为单位对考生进行‘小组面试专业基础+考生科研专项展示’的考核。”齐崴说。

　　考核方式多样，让考前突击失灵

　　天津大学化工学院博一学生余伟炜还记得考核那天，有5位老师轮番提问。“老师们会根据我汇报的论文和相应科研工作提问。”余伟炜坦言，这些问题很有针对性，根本没办法提前准备。

　　在经管学部，考核一共3轮，一般由三四位导师考核一位申请者。“第一轮面试设计答题卡，申请者在考核当天现场抽取答题卡答题。”学部负责研究生工作的副主任张水波介绍，第二轮，考核的内容是英文文献阅读、学术报告和综合面试，导师会用英语和申请者交流。如果申请者排名第二，则进入下一轮竞争。“报考方式为定向的考生，还需要提供2011年以后本人为第一作者身份发表的学部界定的B类以上期刊论文。基本上可以把‘混学历’的人挡在门外。”