提升孩子阅读能力

　　爸妈还有哪些功课要做

　　近日，北京市教育考试院发布了2016年北京市中考、高考《考试说明》。据悉，中考语文科目的考查加大了阅读的比例，名著与文言文并列，成为单独版块；对于名著的考查，要求学生了解作品的主题、人物性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向；对作品的主题、人物、语言要有自己独特的感受和体验，能够从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。现代文阅读还增加了“能说出自己的看法”“提出自己的问题”“能领会文本的意思，得出有意义的结论”等题目。

　　北京西城区一位资深语文老师说：“《考试说明》给出了命题的方向，但它不是一个‘圈’，并不意味着学生只掌握其中提到的内容就万事大吉了。这样的命题思路，强调的是学生九年的学习积累，包括常用的字、词以及诗词的积累，阅读理解能力的提升等，而阅读理解能力和表达能力的提高都不是一蹴而就之事，把工夫用在平时，不能靠临阵磨枪。”

　　拓宽视野 重在积累

　　兼有初中语文老师和小学生家长身份的顾阳介绍说，“学科界限被打破了。在去年的中考数学考题中，其轴对称问题是以剪纸文化的形式呈现的，而将坐标系的考查和故宫景点的结构相结合……数学与传统文化完美融合。我的感觉是，现在的考题不难，但比较灵活。所以，孩子不能孤立地学语文、数学或物理、化学，要教他们学会融会贯通。”

　　看了2016年中考的《考试说明》，顾阳觉得，即将到来的中考语文试题更加重视对中华民族优秀传统文化的理解与传承，如试卷中对涉及书法的题目的要求会更高——《考试说明》明确要求考生“了解一些最具代表性的书家和作品，能从笔画、架构、章法以及内涵等方面初步感受书法之美”，要学会鉴赏书法作品。

　　让顾阳感到庆幸的是，儿子刚刚小学二年级，课业负担不重，自己会有足够的时间带孩子出去走走、看看。“这些考试变化透露出一个信息，未来的试题更具开放性，涉及的面会越来越广，对知识的运用也会越来越灵活。在去年的中考物理试卷中，增加了科普阅读题，增加了学生走进科技馆、天坛等场所的事例。所以，孩子的视野一定要开阔，一定不能死读书、读死书，否则，在考试中肯定会吃亏。”