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流沙河爷爷教孩子们趣味识字
2014年04月01日 05:06 来源:成都晚报 作者:谢红 郑宏宇 摄影 吕国应 字号

内容摘要:著名诗人、学者流沙河在成都市双眼井小学,为120名六年级学生上了一堂生动的汉字课。在长达1个多小时的课堂里,先生给孩子们讲述了源远流长的汉字历史、有趣的汉字小故事,让孩子们在传统文化的海洋里欢乐畅游。

关键词:流沙;孩子;爷爷;汉字;学生

作者简介:

    双手一张开就是一个“大”字;“中”字是一把旗帜插在圆的正中心……昨日,由市文明办主办、成都志愿者全媒体平台承办的2014“关爱农民工子女·名师一堂课”第6堂名师课正式开讲!著名诗人、学者流沙河在成都市双眼井小学,为120名六年级学生上了一堂生动的汉字课。在长达1个多小时的课堂里,先生给孩子们讲述了源远流长的汉字历史、有趣的汉字小故事,让孩子们在传统文化的海洋里欢乐畅游……

  第1幕

  诵诗歌

  83岁老师来上课 “这个爷爷好精神”

  “理想是石,擦出星星之火;理想是火,点燃熄灭之灯……”昨日上午第三节课铃声响起,双眼井小学四楼多媒体教室,120名六年级学生全体起立,高声朗诵起先生的诗歌《理想》。孩子们手捧诗歌认真朗读的模样,着实给了83岁的流沙河一个大大的惊喜。他笑得合不拢嘴,直夸孩子们“真棒”。

  之前,孩子们已经在老师的指导下,从网上、书上了解流沙河先生。昨日,大家终于见到了这位“爷爷辈”的老师,都很好奇,坐在后排的小家伙还时不时站起来张望。“流沙河爷爷和照片上看起来差不多,好精神哦!”学生黄欣怡说。

  第2幕

  讲历史

  谈汉字渊源 孩子们听得津津有味

  “汉字在中国有着悠久的历史,也是一门艺术,这要追溯到仓颉造字了。”流沙河把汉字的历史娓娓道来,孩子们在先生幽默的讲述中进入汉字的世界。

  流沙河说,在汉字形成的最初,仓颉是用一种符号来代表一种东西,以实物本身的形象来创造符号,后来就出现了象形文字。“那它的象形文字是什么样的呀?”台下的学生提问。“你看,我们现在都说写字,但以前其实是‘画字’,画出物体的大概成为一个字,就能从字的最表面来看出它的含义……”流沙河答。

  坐在前排的古颜豪同学认真记着课堂笔记,“我一直以为汉字从古到今都是一样的,原来发生了这么多的变化。”

  第3幕

  画汉字

  张开双臂就是“大” “确实好像啊”

  接下来,流沙河要从另一面教孩子们识字。识字?对于六年级的学生来说,识字已不成问题,为什么还要教识字呢?流沙河似乎感受到了孩子们的疑问,直接提出了一个问题:“你们会写的‘大’,为什么那样写就表示很大呢?”

  这个问题瞬间难倒了大家,他乐呵呵地解释:一个小朋友看见一只很大的狗,回家想告诉妈妈到底有多大,于是很自然地张开双臂比划着,就是这么大。先生转身在黑板上画出一个形象的甲骨文“大”字,并展开双手演绎。一时间,孩子们都跟着比划,茅塞顿开,惊呼“确实好像啊”“文字就是这样造的呀”……

  紧接着,流沙河讲了10余个汉字的趣味故事,他幽默的语言引得学生们哈哈大笑。

  流沙河讲汉字

  小:剥树皮,两边越剥越少,自然就变小了。再如用刀削木棒,刀砍下去就是这个弧度,中间就小了。

  学:下面是读书的学子,中间表示盖住的房子,上面简化的三点,其实最初是老师展开的双手,在上一到十的算术课,仅用这堂课来代表学习。

  儿:是光着屁股的婴儿在地上爬,头上部分没有封口,正是形象地代表小孩未长完善的头盖骨。转换成繁体,“儿”字右边这一笔因为长期书写记载的方便,直接变成了一个弯钩。

  幕后

  头回教小孩

  流沙河有点紧张

  昨日一早,记者前往流沙河家的小区门口等待他一同前往学校。守时的先生迈着小快步,满面微笑地走来。一路上,他不时看着表,“今天可能会堵车,希望不要耽误了给娃娃上课的时间。”好在一路较为通畅,准时到达学校后,他才松了一口气。

  “接到这堂课时,我就开始思考哪些汉字更贴近孩子们的生活。”虽然已出版《流沙河认字》、《文字侦探》,第一次面对小孩讲课的流沙河仍“很紧张啊,就怕娃娃些觉得枯燥”。不过,昨日的课相当成功,45分钟的课延长为1个多小时。

  课前,流沙河准备了提示卡,在手掌大小的纸上写了10多个汉字的简体、繁体及象形文字。上课期间,他偶尔拿出提示卡,生怕因为紧张而遗漏了什么。“嗓子有些不舒服,还好孩子们听得认真,课堂秩序很好。”先生的声音略显沙哑,他担心自己音量过低,就把声音提高了许多;又想到后面的同学可能看不见,便用力地踮着脚,伸直手臂在黑板上方书写。

  流沙河寄语

  成都志愿者全媒体平台

  在回去的路上,流沙河先生谈到“名师一堂课”的意义时,特别为成都志愿者全媒体平台写下寄语:开阔眼界、培养兴趣、筑实基础、完善人格。

  他说,希望“名师一堂课”能一直坚持下去,让更多名人为孩子们带去不一样的天空。

  留言板

  流沙河:因为有了汉字,才有了文明;有了文明,才有了知识,文字是语言的一部分。今天给双眼井小学的孩子们上课很愉快,我也很乐于给他们说更多有关汉字的知识。

  明丽(语文老师):听了流沙河老师的课感触很深,他所说的有关汉字的知识,都是我们在课堂上很少提及的。在这堂课上,我也是一个学生,收获了很多。

  黄欣怡(学生):流沙河爷爷说的造字方法很形象,很有趣。在这堂课上所学到的这几个汉字,我永远都不会忘记。

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