近日，人教版语文教材“大换血”，文言文比例大幅提升。传统文化逐渐到人们的重视。

　　在此之前，市面上出现了越来越多的传统文化培训班。参加培训的各个年龄段都有，而教授知识的不仅有教授，还有许多90后年轻人的身影。人们将此现象称呼为“国学”热。但问及何为“国学”？很少人能说得清。

　　关于“国学”的概念，人们也是众说纷纭。有学者认为，如今人们追捧的“国学”其实只是对传统文化中的文献、观念进行厘清和普及。也有学者指出，现在人们所说的“国学”则是优秀传统文化中可以称为“学（问）”的内容。

　　不管“国学”的概念如何，传统文化在人们生活中掀起热潮已是不争的事实，一起来看看，在这些现象中有怎样的故事和思考。

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　　专家用吟诵传承传统文化

　　近年来，传统文化越来越被国人重视，与之相伴的是人们学习传统文化需求的日益增长。这就使得其教育市场不断扩大，更加速了传统文化教育门类的繁盛：书法、围棋、中医、武术、抹茶制作以及古琴演奏等凡是能沾上古代中国文化的项目都走入了人们的视野。从事传统文化教育的人也越来越多，人员构成也更加丰富：从象牙塔中走出的大学教师；尚在读书的研究生、大学生；还有一些基础教育的从业者们也肩负起了在本职工作中教授传统文化的任务。 传统文化教育还呈现出低龄化的趋势，许多以“国学堂”“书院”为名、面向青少年乃至幼儿的教育机构不断出现。记者于本周走访了北京市较为知名的以“国学教育”为特色的机构。记者在某知名教育机构了解到，这里开设与国学相关的面向幼儿、小学生的各类兴趣班。这里的幼小衔接班提供全日制教学，收费标准是22800元/年，餐费21元/天。开设的课程除了拼音识字、英语、数学等小学必学科目外，最大的特色在于开设了“国学经典诵读”“国学话剧”“书法、国画”等带有“国学特色”的课程。在机构宣传“国学经典诵读”的文案中，强调“包本”（即将某本经典的原文全部背下）。而据接待记者的前台老师介绍，幼小衔接班负责讲授这些课程的老师则是“有幼师资格证”的老师。 在这个机构的另一个校区，还开设有针对“喜爱读经人士”（包括成人）的读经班，这种班型的老师则是来自“北京师范大学的硕士研究生”。在同样较为知名的另一家书院，记者则没有见到负责课程介绍的老师，而是被告知“已经放假了”。

　　北京大学中文系的龚鹏程教授认为当下对于传统文化教育需求的急速增加造成了“供给”小于“需求”的情况，这就使得传统文化教育“乱象横生”。在他看来，现在从事传统文化教育的这些人很多都仅仅停留在物质、技术层面。卖茶的人讲茶，做香的人讲香，真正懂传统文化的人很少。“各地方充斥着一知半解或者别有用心的人来讲。”龚鹏程强调，传统文化中的很多精神都应该被传承，儒家强调“仁爱”，正好能够中和当今社会强调的竞争给人们带来的压力和戾气；“礼”的观念则能够反映人类社会的秩序，制定了人群的规则。“所以说传统文化能够对现代社会起一种平衡、提示的作用。”龚鹏程如是说。为了弘扬传统文化，龚鹏程编撰了100多种出版物，在海峡两岸兴办了很多教育、科研、文化机构。将传统文化作为一种资源推动了很多城市基础建设、文化项目的进程。 首都师范大学的徐健顺副教授致力于通过吟诵传承传统文化。他认为吟诵是古人学习、读书的方法，是打开传承传统文化大门的“钥匙”。徐健顺强调，古代人考科举，不单要背诵十三经原文，更要背诵十三经的注释、解释。而古人能背下来上百万字的东西，正是因为在读书时用了吟诵的方法。

　　从事诗词吟诵研究对于徐健顺来说是“机缘”。2004年，徐健顺参加了“第二届中国古代文学与音乐学术研讨会”，会后他与著名男高音歌唱家姜嘉锵进行了交流，并翻录了姜嘉锵保存的吟诵磁带，这是他第一次真正听到古诗词吟诵。从此徐健顺开始致力于吟诵的研究。徐健顺还记得第一次与南怀瑾先生联系采录吟诵调时，他手头只有一个南怀瑾秘书的电子邮箱地址，于是便尝试性地发了邮件，但是没想到当天晚上就收到了回复。回复的邮件中还有南怀瑾以及其他老先生吟诵的录音。徐健顺回忆起这件事时很高兴：“他当时就找到了跟他一块吃饭的其他老先生们，在饭桌上就录了。”

　　采录叶嘉莹先生时也出乎徐健顺的预料：起初他联系了叶嘉莹先生的学生张静教授，但由于之前没有过接触，所以张教授像“审问一样的审查”了徐健顺。到天津采录时叶先生格外热情，采录持续了五天，每天都会录3到4个小时，叶嘉莹先生用吟诵通讲了中国古代文学史。而采录西安吟诵调唯一的传人雷树田先生的过程却不是很顺利，徐健顺到了西安，雷先生欣然同意采录，约定好第二天研讨会后就进行采录，但是雷先生在第二天研讨会时中风，失去了语言能力。徐健顺现在回想起来也万分遗憾：“直到现在，我也没有采录到西安吟诵调。”

　　自2010年以来，徐健顺秉承着“依字行腔，依义行调”的观念教授吟诵，先后培训了两万多名对吟诵感兴趣的学生。他希望学生能够通过吟诵来体悟中华传统文化的核心、精髓，能够在吟诵中理解中国传统文化的“道”。这个暑期徐健顺主持了不少关于吟诵的培训，同时还要忙于山东省传统文化教材的编写。