内容摘要:例如:“文明之光·圆梦‘北京人’”这个展览,就是将远古人类文化与中国书画艺术进行完美结合,体现了展览的包容性,从独特视角阐释远古文化,让观众置身于历史的长河中。它们的作用都是让观众很快抓住陈列展览中心,进入展览所反映的历史环境,从而达到陈列展览的教育目的。一个陈列展览若是缺少那些使观众容易了解,并欣然接纳的文字说明,即使它能部分地表现或者重现有关历史文化知识,也同样难以保证博物馆陈列展览有效的发挥它传播知识和教育的重要职能。对文字说明的研究,并不断优化,发现其中的问题并不断提出解决的建议,可以让公众通过观赏展览自发地读懂文物、获取知识、怡养性情、启迪心灵,从理论上和实践上让公众更有效地利用博物馆,从而将博物馆的影响力转化为社会价值,做到以人为本,更好地为社会发展服务。
关键词:展览;观众;博物馆;文物;展品;介绍;石器;前言;结束语;北京人
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文字是博物馆与观众沟通交流的重要方法,是博物馆传递信息的直接媒介。不论我们重视与否,文字说明都存在于陈列展览的各个环节并起着必不可少的作用。
文字说明的包含内容
陈列展览中所涉及的文字都包括在文字说明的范围之内,它们是构成陈列展览的重要部分之一。对于不同类型的文字说明有不同的编写重点,目的都是为了达到更好的展出效果。
文字说明主要包括大小标题、前言、简介、结束语以及展品说明。随着博物馆的国际化和不同语言观众的增多,使得博物馆出现中英双语陈列。每一个类别的文字说明所担负的作用都是无法取代的,需要仔细分析。
大小标题
大标题也就是我们一般所说的陈列展览的名称,是陈列内容的高度概括,它集中反映了陈列的主题思想。在观众进入博物馆时,第一个看见的就是展览的标题,它是全部文字说明的“眼睛”,表达陈列的主要内容。定位准确、词义清晰是对标题的基本要求。
例如:“文明之光·圆梦‘北京人’”这个展览,就是将远古人类文化与中国书画艺术进行完美结合,体现了展览的包容性,从独特视角阐释远古文化,让观众置身于历史的长河中。这样的陈列目的决定了这个标题清晰明了,并且使人了解中心思想。对于展览的大标题,为了使文字更加优美,增加可读性,还需要进行适当修饰,使观众获得美的享受。例如“寒食春雨思故人 绿野晴天万木春”这个清明节展览的标题,充满诗情画意,使画面跃然观众脑海。
小标题指单元标题、组标题等,这些成分构成了整个陈列展览的框架,旨在揭示相应部分的主要陈列内容和中心思想,为陈列主题服务。陈列主题有递进关系或平行关系。例如:关于河南文物的展览,小标题以时间为序分为“问祖寻根”(史前)、“定鼎中原”(夏商周)、“风云都会”(西汉至宋)三大部分,各个平行关系的标题诠释了中原古代文明的历程。
前言、简介、结束语
前言、简介是陈列展览的开场白,向观众展示所涉及的相关历史事件等,以及阐述其范围、特点。前言主要是说明陈列展览的目的和任务。简介主要是介绍陈列展览的中心思想和主题内容。它们的作用都是让观众很快抓住陈列展览中心,进入展览所反映的历史环境,从而达到陈列展览的教育目的。
结束语须要与前言相呼应,对陈列展览的内容进行必要的综合和概括,以协助观众在认识上达到从感性到理性的飞跃。
展品说明
通过对不同类型的展品说明分类,通常可以把它分成三种:第一种是科学、有效的简单介绍,数目很多。其中包括展品的名称、所属时代、出土地点等。
第二种是知识性介绍,多数是向观众介绍与该展品相关的知识。例如:斜口器 早期铁器时代 盛放器或是去火、传火的专用工具 呈箕状 又称“簸箕形器”。
第三种是揭示性介绍,通过显示文物的内在社会属性,进一步阐释它与中心的关联。例如:新石器时代的陶猪,是野猪向家猪过渡的品种,印证了当时人们处于定居农业的社会形态。






