英国伦敦大学学院教育学院和普利茅斯大学的最新调查显示，在网络时代，家长和教师对社交媒体和网络通信等问题的强硬做法可能会对孩子的情绪发展产生负面影响。很多孩子在调查中表示，他们的大部分网络活动都是健康无害的，而且他们还表示，网络上会存在不健康的信息，但自己很少涉及。一些孩子还描述了父母如何监控他们的手机和电子邮件，甚至想方设法获得他们在线信息的副本。在某些情况下，家长甚至使用全球定位系统（GPS）对孩子进行跟踪，教师也会检查学生的手机。

　　来自伦敦大学学院教育学院的莱顿·格雷(Leaton Gray)和普利茅斯大学教授菲彭(Phippen)在《隐形瘟疫：儿童的数字侵蚀》一书中提道：“年青一代正在经历一个较大的社会危机，这使他们认为自己的隐私权受到了侵犯。家长和教师的这种粗暴做法常常会适得其反。”

　　格雷说：“我们需要对此事更加关注，花更多的时间和精力来教育儿童，从而帮助他们更好地保护自己的隐私。简而言之，未经许可就传递图片和个人资料的做法是错误的。在网络时代，孩子们应该接受而不是躲避这些挑战。”（刘娣 赵芳）