互联网技术与学习革命

　　教育发展呼唤互联网技术的应用　　

　　随着经济社会的发展和教育普及程度的提高，当前我国教育发展呈现出如下特点：　　

　　一是上好学校难、优质教育资源短缺且配置不均衡的矛盾日益突出，教育公平与人才培养质量问题凸显；　　

　　二是教育利益相关者增加，不同的利益群体强烈表达自身的利益诉求，体现出的价值取向呈现多样化趋势，有的甚至相互矛盾和冲突；　　

　　三是教育与经济社会联系更加紧密，内外部发展环境更加复杂，内涵发展任务十分繁重；　　

　　四是社会诚信体系尚不健全，违背教育规律以及教育腐败现象时有发生，教育政策和改革举措的出台往往会受到社会公信力的质疑；　　

　　五是教育体制改革不断深化，学校办学主体地位不断增强，教育结构和治理体系需要优化，教育治理能力亟待提高。　　

　　有效化解上述矛盾，需要解决三个重大现实问题。一是不断拓展优质教育资源，提高教育质量，尤其是人才培养质量；二是合理配置有限的优质教育资源，促进教育公平，尤其是入学机会公平；三是逐步推进教育国际化，增加在国际上的话语权，提升中国教育国际地位。　　

　　互联网技术以及数字化移动终端技术的发展，为提高教学质量、拓展优质教育资源、推进教育国际化进程带来了重要机遇。