内容摘要:华南师范大学马克思主义学院副院长、教授关锋理解“四个伟大”的基本内涵有两个层面:一是基础层面,即每一个伟大具体指什么.二是深入层面或者说背后层面,即“四个伟大”的提出背后有什么用意、有什么针对性。这个主题就是党的十九大报告指出的“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题”。就是党的十九大报告中提出的“重大时代课题”,具体指“必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”。就是当年黄炎培提出的“命题作文”,即中国共产党怎样“找出一条新路,跳出执政周期律的支配”。
关键词:中国特色社会主义;中国共产党;改革开放;华南师范大学马克思主义学院;黄炎培;背后层面;关锋;周期律;实践;议题
作者简介:
华南师范大学马克思主义学院副院长、教授 关锋
理解“四个伟大”的基本内涵有两个层面:一是基础层面,即每一个伟大具体指什么;二是深入层面或者说背后层面,即“四个伟大”的提出背后有什么用意、有什么针对性。“四个伟大”的背后层面,可以概括为“七题”。一是聚焦主题。这个主题就是党的十九大报告指出的“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题”。二是完成课题。就是党的十九大报告中提出的“重大时代课题”,具体指“必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”。三是求解命题。就是当年黄炎培提出的“命题作文”,即中国共产党怎样“找出一条新路,跳出执政周期律的支配”。四是针对问题。主要是党的十九大报告提出的一系列问题。五是破解难题。就是“着力解决人民群众反映最强烈、对党的执政基础威胁最大的突出问题”。六是回应话题。指当今社会出现的各种各样存在争议但又影响广泛的话题。七是创设议题。要以“四个伟大”,创造建构一些有助于发展的议题,占领话语权的制高点;要营造风清气正、理性规范的公共舆论空间。






