知识分子与中国传统社会中的“士”一脉相承。士，在中国传统社会之所以久受民众的尊敬与爱戴，是由士所秉持的人格精神与社会担当意识所决定的。当代知识分子作为掌握先进技术与知识的群体，应当继承传统的士的精神，将传统的士的精神与人格操守复活之、发扬之、光大之，将个人的人生价值的实现与民族荣辱、国家兴衰联系起来，做社会正能量的释放者。

　　当代知识分子既要做批判者，更要做建设者。激进的知识分子往往批判有力，建设乏功，或者只有批判，没有建设，失血过多，导致民族文化与民族历史的虚无主义。当代知识分子重在建设，建设包括思想建设、文化建设、道德建设等。

　　身体力行，知行合一；行其所知，知其所行。中国学问的重要特点就是实学，力戒浮华，强调经世致用。当代知识分子尤其是人文知识分子应当继承经世致用、经世济民的传统，面向实际，面对当下，用自己的智慧、知识、技术、才华服务当代社会，服务百姓，造福大众。

　　侧身民间，面向基层，走进大众。“在本朝则美政，在下位则美俗”，作为人文知识分子尤其是研究儒学的知识分子，应当走到民间去，走到基层去，走进民众的生活中去，去点燃百姓良知的心灯，唤醒民众的道德意识，重建乡土中国、市民中国的礼仪文明，使人人为善去恶，化民成俗。

　　素位而行，做其愿做，做其能做。《中庸》中有句话叫“素其位而行”，当代知识分子每一个人所处的社会地位不同，所扮演的社会角色不同，所掌握的专业知识、专业技能不同，然而这并不妨碍每一个人为民族的振兴、为国家的强盛作出自己的贡献。

　　（作者系山东大学儒学高等研究院教授、副院长）