核心观点：

　　■党员干部学习理论，既是执政使命的内在要求，又是增强本领的价值追求；不仅要解决“过河”的问题，又要解决“桥”和“船”的问题

　　■学习理论，要掌握“细嚼慢咽”法、“思想积淀”法、“捕捉灵感”法、“刨根问底”法、“破题求解”法、“思维锻炼”法、“实践提炼”法、“翻箱倒柜”法、“零存整取”法、“编辫穿串”法、“引泉活水”法、“水到渠成”法

　　■党员干部根据自身实际，“量身定制”最适合自己的学习理论方法。方法决定进程，进程牵引方法

　　■理论是抽象的、严谨的、科学的，学理论粗枝大叶不行、“狼吞虎咽”不行、浅尝辄止也不行，必须下慢功夫、细功夫、真功夫，要“细嚼慢咽”、专心“品味”，防止“消化不良”，吸收“丰富营养”

　　■开发思想理论上的“源头活水”，既要深化实践，使理论之“水”永不枯竭；又要激活理论自身发展，使其不断涌流

　　中国共产党是善于从思想上建党的马克思主义政党，中国共产党人是善于进行理论武装的无产阶级先锋队战士。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，作为全党的思想指针、理论武装、行动指南，是党员干部终身学习、终身遵循、终身受益的“伟大认识工具”，引领我们在“四个伟大”实践征程上阔步前行。党员干部学习理论，既是执政使命的内在要求，又是增强本领的价值追求；不仅要解决“过河”的问题，又要解决“船”和“桥”的问题，“找船”“架桥”就成了“过河”的方法。同理，渡过学习理论之“河”，就要寻找管用、实用、受用得渡河之“法”。

　　“细嚼慢咽”法。理论是抽象的、严谨的、科学的，学理论粗枝大叶不行、“狼吞虎咽”不行、浅尝辄止也不行，必须下慢功夫、细功夫、真功夫，要“细嚼慢咽”、专心“品味”，防止“消化不良”，吸收“丰富营养”。列宁在读黑格尔《小逻辑》时，每一页都标注了符号、评语、体会，从而形成了闪耀着马克思主义哲学思想光辉的《哲学笔记》，成为后人学习领会唯物辩证法基本原理生动的“教科书”。毛泽东同志在五、六十年代带领政治局同志通读苏联《政治经济学》教科书，逐页熟读，逐句分析，有借鉴、有分析、有批判，写出数万字的批注、评语，对我国建设社会主义具有重要指导意义。