内容摘要:针对师资力量缺乏、授课不专业等问题,按照“县乡结合,专兼搭配”师资队伍模式,积极推行党员领导干部带头上党课制度,乡镇(街道)党政领导干部、中小学教师和有一定实践经验的各类专业人员为主要师资力量。针对农村、党政机关、事业单位、学校等不同领域党员的特点,实施分类和分层教育,坚持以理论教育强素质,以政策教育增才干,以实用技术教育长本领,在教学过程中不仅仅把党的路线、方针、政策宣传到广大党员干部中去,同时还帮助他们解放思想、转变观念、发展创业。通过加强基层业余党校的建设,为学习宣传贯彻党的方针政策、培养党员干部、积极分子、理论宣讲、轮训干部、培训技能和党风廉政建设提供了有力保障,是建设学习型、创新型、服务型基层党组织的和提高基层党员干部素质的有效途径,是开展农民教育、培养新型农民的有效平台。
关键词:党员干部;领导干部;业余党校;乡镇;师资;街道;县委组织部;教学;黎平县;学习
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中国社会科学网讯 为进一步加强乡镇(街道)业余党校建设,黎平县不断改善工作措施、完善工作机制,使业余党校工作上水平登台阶。
一是加强指导,抓好顶层设计。制定出台了《关于进一步加强乡镇业余党校工作的意见》,规范了各乡镇(街道)业余党校建设标准。在机构建设上业余党校实行书记负责制,设立校务委员会,主要师资由乡镇(街道)党政领导干部、上级有关部门干部、中小学教师和有一定实践经验的各类专业人员组成。在业务上接受县委组织部和县委党校的双重指导,授课、培训内容以党员理想信念、道德品行、党章党史、党风党纪、业务知识、职业技能和入党积极分子教育培训为主。
二是配齐硬件,规范建设标准。乡镇(街道)业余党校设立统一标识,加挂党委业余党校门牌,使用独立公章。以会议室代校、以会议室代乡镇(街道)远程教育信息站,综合运用学习教室、小会议室、党员活动室、道德讲堂、文化图书室等活动场所,配齐电视、投影仪、DVD、音响等教学设备。
三是升级软件,配强师资力量。针对师资力量缺乏、授课不专业等问题,按照“县乡结合,专兼搭配”师资队伍模式,积极推行党员领导干部带头上党课制度,乡镇(街道)党政领导干部、中小学教师和有一定实践经验的各类专业人员为主要师资力量,县委组织部、宣传部、党校、党史研究室等有关部门组建专业讲师队伍,成立黎平县志愿宣讲团开展巡回宣讲活动。
四是明确方向,突出教学重点。针对农村、党政机关、事业单位、学校等不同领域党员的特点,实施分类和分层教育,坚持以理论教育强素质,以政策教育增才干,以实用技术教育长本领,在教学过程中不仅仅把党的路线、方针、政策宣传到广大党员干部中去,同时还帮助他们解放思想、转变观念、发展创业,走上富裕路,让广大农村党员干部在接受教育过程中得到实实在在的好处,成为带领群众建设小康社会的“领头雁”。
五是严格管理,抓质量出成效。建立党校教师队伍和学员档案,完善个人信息,严格人事管理。制定年度课程计划,执行党校结业考试制度,推行优秀学员制和党员学习积分制。通过加强基层业余党校的建设,为学习宣传贯彻党的方针政策、培养党员干部、积极分子、理论宣讲、轮训干部、培训技能和党风廉政建设提供了有力保障,是建设学习型、创新型、服务型基层党组织的和提高基层党员干部素质的有效途径,是开展农民教育、培养新型农民的有效平台。






