修心在于修行，修行促于修心。以严为准修心，得其精神。以实为纲修行，获取实干。严实是做人谋事之遵循，坚持以严实修身作准可“养心”“铸行”。

　　严实是做人求真和谋事求成的核心要素，是增强干劲实足和事业长兴的内生动力，是实现自身价值和社会价值的能动引擎。自“三严三实”专题教育活动以来，广大党员干部坚持以严实之精神抓学习，始终以严实作准恪言笃行，使得党群、干群关系更加融洽，社会风气变之一新。以“严”的标准、“实”的作风修养身心、规范品行、谋事创业对自身发展，对社会进步意义深远，党员干部应坚持以严实精神“修心”，借助严实品质“铸行”，方可将严实之作风融入心、化入行，让严实之功效落地生根、开花结果。

　　严实“修心”贵在于厚植精神品质。人之精神品质始于“修心”，修心关键在于学习，在于感悟，唯有加强学习才能不断丰富思想认识，并通过深化理解、增强感悟在思想认识上才能有所提升。然而，这一切都离不开“认真”二字。认真是抓实学习、促进提升的重中之要，在学习中如不能摆正认真的学习心态，而总是应付学习敷衍了事，学习必然难以深入，所谓感悟自然就无从谈起。坚持以严实的学习标准刻苦专研，把学习当成日常生活的一件要紧事，常学常思常悟，学识才能平地垒起越积越高，精神品质才能在日常生活中日益显现。就根本而言，修心即为修身，修身重在律己，修身律己是健全自身品质的根本途径，党员干部应注重修身养性，坚持以严实之标准律己，始终以高要求规范自身，应积极加强思想认识上的不断深化，个人品质上不断提升。修身实为人必修之课，党员干部应时刻不忘加强自身培养，在自身建设方面要多下“实功夫”、多定“硬标准”，如此以往自身良好品质方能在严实之规范下彰显出来。

　　严实“修心”要在于提炼能力提升。“修心修身，聚力铸行”当严实抓好“修心”这个“牛鼻子”。抓好学习是能力提升之核心，在日常的工作中，唯有把学习编入生活化，学会在生活中学习，在学习中总结，在总结中提炼，在提炼中实践，在实践中提炼，把学习抓常抓细抓实。学习要懂得树立目标，要讲究针对性和实用性，唯有明确学习方向，抓实学习力度，严谨的学习思维，学习才不会挂空，流于形式，能力才能在学习中凸显。古人云：“读万卷书不如行万里路”其意在强调学习后的实践性。实践是检验学习质量的唯一标准，也唯一通过实践检验方能证实所学是否真伪，是否有益于工作，有益于自身，有益于他人。能力的提升在于自我提炼，党员在社会实践中要善于优化，懂得筛选，学会甄别，唯有不断的去粗取精，去伪存真，去旧谋新，能力才能得到不断检验，并最终受用于自身，作用于社会。提炼能力是一次技能提升，是一种能力优化，是一项资源调整。党员干部要广泛学习，多方面储能，更要善于深化学习，提炼能力，要严实抓好学习质量关口，狠抓能力化升级，唯有如此自身才能不断精进。

　　严实“修心”重在于敦化社会实践。修心其要义在促行。严实“修心”就是要树立科学的世界观、人生观、价值观敦化品行修养，用正确的人生哲理指导社会实践。思想是行动的开关，是一切社会实践的指挥中枢，唯有把好思想关，才能持好作风关，在社会实践中才能遵循科学的轨道循序前进。党员干部作为人民群众之公仆，其职责就是为群众服务，在此之中，务必要做到坚持以群众的利益作为根本的出发点和落脚点，务必做到始终以群众之满意度作为工作得与失的衡量。无修心则难修行，无品行则无德行。严实修心就是要用仁爱的思想观、担当的谋事观、崇高的职业观指导社会实践，服务广大群众，助力社会发展。身为党员干部没有正确的导向，缺乏科学的规范，其人生追求恐将迷茫，其品行涵养势必失当。坚持以严实作为“修心”前提，所修之心才能适合社会发展需要，所做之事才能促进事业发展，所行之路才能遍布轨迹。

　　严实“修心”实在于展现人生价值。人生价值需要通过社会实践而实现，个人能力亦需作用于社会方能发生效能。严实“修心”就是要引导广大党员干部树立高尚的境界，积极的态度进行社会实践，其人生价值才能绽放光彩，人生意义才能在奋斗中散发出浓烈香味。党员干部作为社会发展的服务群体，应自觉提高价值高度，注重强化内在涵养，始终以为人民服务为己任。甘于奉献是一种生活品质，更是一种人生价值的高度提升，身在工作岗位上的党员干部应积极发挥自身作用，借助工作平台积极抓服务、做奉献，促使自己在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，在平凡在工作中做出不平凡的服务。一个人思想境界高度决定价值追求高度。以严实之精神强化“修心”其意在于增强自身价值追求更好地服务于社会，促使自己在社会实践中释放出更多潜能，在自身发展历程中点缀出更多精彩人生。唯有一颗诚心为民的心方能彰显出人生高度，唯有一颗甘心奉献的心才能丈量出价值厚度，身为党员干部应充分发挥主观能动性作用，积极参与到为人民服务行列中去实现自身价值，加入到社会主义事业发展中去绽放的青春之花，为党和人民贡献终生。

　　（作者单位：三穗县委组织部）