人文社会科学有着悠久的历史渊源。在人类社会的长期发展中，人文科学以人类的精神世界及其积淀的精神文化为研究对象，运用意义分析和价值解读的方法来研证人类的情感、观念、精神和理念；社会科学以人类社会为研究对象，综合文化研究的各种方法，考究纷繁复杂的社会现象及其诸多表现，探索和发现人类社会及其诸领域的发展规律。在人类社会的发展长河中，人文社会科学不仅是人类社会发展进步的标尺，更是人类社会文明演进的催化剂，以其独到的价值理性的导向功能和工具理性的实效功能，梳理探索着人类社会的发展道路，提炼升华着人类文明的发展理念，滋养培育着人类自身的发展方向。

　　随着人类文明的演进、人类历史的发展，科学与人文已成为社会发展的“车之两轮，鸟之双翼”，是我们走向文明，走向高尚，走向自由，走向未来的可靠支撑。回眸西方近代文明的演进，我们可以清晰地发现，进入近代以来的西方世界，伴随着科学技术的不断发展、人类物质生活的不断丰富，工具理性、技术理性至上的观念也相应而生、逐渐膨胀，直至在很大程度上消解了传统人文精神，稀释了价值理性的本真意义，从而遮蔽了人类的双眼，步入了物质越丰富、精神越匮乏的悖论和怪圈。这种现象提醒我们要重视新型大学精神和大学理念的塑造。客观而言，大学既是知识的宝库，又是精神的殿堂，它具有追求真理和传承善德的双重使命：前者称之“授业”，后者谓之“传道”。因此，大学不仅应成为国家强大的智力资源，而且应成为人类进步、社会发展的善良意志和精神灯塔。就前者而言，追求知识、崇尚科学，无疑是大学的重要使命。但“知识”与“科学”难以实现其自身价值的崇高性，无法解决自身存在的意义问题。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”只有得到大学之“道”的规范和引领，“知识”和“科学”才能成为人类的福祉。同时，人文情怀是科学精神的不竭动力，唯有接受人文精神的引导，科学精神才能冲破功利主义的藩篱，摆脱唯我主义的束缚。自古以来，那些伟大的思想家、科学家所具有的顽强的求真精神、崇高的献身精神、不懈的探索精神和无穷的创造精神，正是源于他们博大的生命情怀、无私的人生态度、高洁的人生志趣和崇高的人生理想。恰恰是这种强烈的人文精神激励着、鼓舞着、鞭策着他们在探求自然和社会奥秘、追问人类以何安身立命的道路上勇往直前，从而彪炳千秋，为后人所敬仰。哥白尼、伽利略、达尔文、马克思、爱因斯坦、毛泽东等杰出的文化巨人便是突出的例证。