内容摘要:维新变法运动兴起后,以康有为、梁启超为代表的维新派,一方面连续上书光绪帝,希望朝廷能采纳他们的变法建议,实行自上而下的改革,一方面则通过办报刊、设学会、兴学堂,以及出版宣传维新变法的书籍,宣传维新变法思想,以促进维新变法运动的发展。因此,在他们的主持下,时务学堂开创之始,就以培养维新变法人才为办学的宗旨或目的,其《湖南时务学堂公启》就一再强调:“广立学校培植人才为自强之计”。而时务学堂不仅办在省会长沙,面向全省公开招生,而且得到湖南巡抚陈宝箴和其他省府大员的支持,又有大名鼎鼎的梁启超等人担任中文总教习或分教习,尤其是她所进行的教育宗旨、课程设置、教学内容和教学方法的改革,产生了极大的影响,从而开启了湖南近代教育的先河。
关键词:学堂;维新变法;变法;维新;中国;创办;人才;湖南日报;培养;教学内容
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专家简介
郑大华,湖南永顺县人,1990年北京师范大学毕业,获历史学博士学位。现任中国社会科学院近代史研究所研究员,中国近代思想研究中心主任,研究生院教授、博士生导师;湖南师范大学特聘教授、中国思想史研究所所长、博士生导师;湖南省人民政府参事,首批“芙蓉学者”。长期从事中国近代思想文化史研究,先后主持国家社科基金各类课题共16项,出版专著16部、主编学术著作10种,译著5种(含合译),点校整理资料9种13册,发表学术论文180多篇,获国家及省、部级社会科学优秀成果奖11项。
清朝末年,甲午战争失败、民族危机日益加剧。面对国家山河破碎的危局,无数改良人士试图兴起维新变法运动实现救亡图存。为自下而上地推动维新变法,维新派人士办报刊,设学会,兴学堂,出版宣传维新变法的书籍,宣传维新变法思想。120年前,湖南创办的第一所近代新式学堂时务学堂应运而生。虽然它从诞生到更名仅仅存在了不到一年,但在中国近代历史中却具有独特的地位。时务学堂成立120周年之际,湖南日报记者采访了中国社会科学院近代史研究所研究员,中国近代思想研究中心主任郑大华教授。
1 维新变法运动的兴起,是中华民族觉醒的起点
湖南日报:郑教授好。据我所知,您出版有国内外第一本以梁漱溟和胡适为中心系统比较文化保守主义和西化思潮的著作、第一本系统研究中国近现代著名思想家和社会活动家张君劢的生平和思想的著作、第一本系统研究嘉道经世思想家包世臣的著作、第一本系统研究民国乡村建设运动的著作和第一本以抗战时期为中心系统研究中国近代民族复兴思潮的著作。这诸多的“第一”,奠定了您中国近代思想文化史研究翘楚的地位。这里,请您介绍下时务学堂成立时的时代背景。
郑大华:恩格斯曾经说过:“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。” 1894年的甲午战争以及由此而造成的中国割地赔款,是晚清史上的又一次巨大灾难。这场灾难不仅使早已存在的民族危机变得日益严重起来,同时也引发了以救亡图存为宗旨的维新变法运动的兴起。而维新变法运动的兴起,则是中华民族觉醒的起点。用梁启超的话说:“唤起吾国四千年之大梦,实自甲午一役始也”。维新变法运动兴起后,以康有为、梁启超为代表的维新派,一方面连续上书光绪帝,希望朝廷能采纳他们的变法建议,实行自上而下的改革,一方面则通过办报刊、设学会、兴学堂,以及出版宣传维新变法的书籍,宣传维新变法思想,以促进维新变法运动的发展。
在这样的背景下,时务学堂可谓应运而生了。
2 创办时务学堂,旨在培养维新人才,以开民智、求自强
湖南日报:不忘初心,方得始终。请问创办时务学堂的初心是什么?
郑大华:时务学堂创办于维新变法期间。最早提出在湖南设立新式学堂,目的是为了推广工艺,为刚创办不久的湖南最早的新式企业宝善成机器制造公司培训人才。这一提议得到了时任湖南巡抚的陈宝箴的赞成,新式学堂成立后,陈宝箴还亲自为之命名为“时务学堂”。
时务学堂正式开学后,聘请的总教习和教习梁启超、李维格、韩文举、欧榘甲、叶觉迈、唐才常和杨毓麟等,大都是维新变法运动的积极支持者。因此,在他们的主持下,时务学堂开创之始,就以培养维新变法人才为办学的宗旨或目的,其《湖南时务学堂公启》就一再强调:“广立学校培植人才为自强之计”。时务学堂的办学性质、教学方式、课程设置及教学内容相对于旧式官学、书院教育都有所革新,有些甚至是重大的改革。谭嗣同为学堂撰写的一副对联是:“揽湖海英豪,力维时局;勖沅湘子弟,共赞中华。”这说明创办时务学堂宗旨,在培养维新人才,以开民智、求自强。这与传统的书院和官学的办学宗旨是完全不同的。






