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打破唯论文唯学历倾向 江苏高校自主评审职称
2017年06月06日 11:22 来源:文汇报 作者:叶志明 字号

内容摘要:江苏将从今年起下放所有本科院校教师职称系列和实验技术职称系列高、中、初级职称评审权,并对民办高校一视同仁。据悉,此次职称评审权下放涉及的本科院校共有66所。率先对高校教师职称改革进行系统制度设计6月 1日,江苏省制定印发了《关于聚力创新深化高校教师职称制度改革的指导意见》《关于下放本科院校教师职称评审权有关问题的通知》,修订出台了《江苏省高校教师省定评价标准》,在国内率先对高校教师职称制度改革进行系统制度设计.推行师德考核负面清单制度,建立师德档案江苏高校自主评审职称,将树立鲜明的高校教师职称评价导向,注重对高校教师师德素养、教育教学、科学研究和社会服务的综合评价。

关键词:高校教师;江苏省;教师职称;制度改革;师德;专业技术;评价标准;职称评审权;教学;岗位

作者简介:

  江苏将从今年起下放所有本科院校教师职称系列和实验技术职称系列高、中、初级职称评审权,并对民办高校一视同仁。江苏省5日召开全省高校教师职称制度改革推进会和新闻发布会明确此项重大改革举措。据悉,此次职称评审权下放涉及的本科院校共有66所。

  率先对高校教师职称改革进行系统制度设计

  6月1日,江苏省制定印发了 《关于聚力创新深化高校教师职称制度改革的指导意见》 《关于下放本科院校教师职称评审权有关问题的通知》,修订出台了 《江苏省高校教师省定评价标准》,在国内率先对高校教师职称制度改革进行系统制度设计,计划通过2至3年努力,健全完善符合高校教师不同岗位特点的人才评价体系和事中事后监管体系,释放和激发高校教师创新创业创造活力。

  江苏省人力资源和社会保障厅副厅长朱从明表示,职称作为衡量专业技术人才能力和水平的标尺,是专业技术人才职业发展的阶梯和通道,承担着引导和激励专业技术人才不断提高能力素质的重要功能。

  高校自主评审职称全省范围内有效

  职称评审权下放后,各高校将自主开展评审、自主颁发证书。为加强与其他专业技术系列高级职称衔接,明确高校自主评审系列职称全省范围内有效。朱从明说,下放职称评审权是这次高校教师职称制度改革的核心内容,江苏坚持“放”这个大方向,把该放的放好、放活、放到位。

  针对江苏省高校实验技术系列教师职称层级设置不健全问题,修订出台《江苏省高等学校实验技术人员评价标准》,将目前未设置正高职称的高校实验技术系列设置到正高级。

  江苏高校自主评审职称,将根据国家对人才评价改革的总体要求,创新评价方式,按照不同学科领域、针对不同类型教师岗位特点建立科学合理的分类评价标准。建立以同行专家评审为基础的业内评价机制,注重引入市场评价和社会评价。对特殊人才通过特殊方式进行评价。鼓励高校采取个人述职、面试答辩、同行评议、实践操作、业绩展示等多种评价方式,提高职称评价的科学性、针对性。对高校不具备评审条件的学科 (专业),可采取委托或联合评审的方式。

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